Το παιχνίδι ως εκπαιδευτικό μέσο! 🥳

Ομάδα Ειδικής διαπαιδαγώγησης

ΟΡΟΣΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2-3μηνών

                                        ΟΡΟΣΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

 2-3 Μηνών:

-Ανασηκώνει το κεφάλι και το στήθος όταν βρίσκεται μπρούμυτα.

-Υποστηρίζει το στήθος με τα χέρια όταν βρίσκεται μπρούμυτα (ανασηκώνεται στους αγκώνες).

-Τεντώνει τα πόδια και κλωτσά όταν βρίσκεται ανάσκελα.

-Ανοιγοκλείνει τις παλάμες.Τον περισσότερο χρόνο οι παλάμες είναι ανοιχτές.

-Φέρνει τα χέρια στο στόμα και σπρώχνει αντικείμενα που κάνουν ήχο.

-Πιάνει με όλη την παλάμη, πιάνει παιχνίδια με τα δυο χέρια στη μέση γραμμή.

-Παρατηρεί πρόσωπα και ακολουθεί αντικείμενα 180 μοίρες.

-Αναγνωρίζει από απόσταση οικεία αντικείμενα και πρόσωπα.

-Σταδιακά χρησιμοποιεί τα μάτια και τα χέρια σε οπτικοκινητικό συγχρονισμό.

-Χαμογελά στον ήχο της φωνής σας.

-Στρέφει το κεφάλι προς τους ήχους και αρχίζει να μιμείται ήχους.

-Αναπτύσει κοινωνικό χαμόγελο.

-Ευχαριστιέται το παιχνίδι με άλλους ανθρώπους και διαμαρτύρεται όταν το παιχνίδι τελειώνει.

-Εκφράζεται περισσότερο με το πρόσωπο.

-Μιμείται κάποιες κινήσεις και εκφράσεις του προσώπου.

Πηγή:ONMED.GR

ΟΡΟΣΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 0-1μηνός

  ΟΡΟΣΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

0-1 Μηνός:

Κινητική ανάπτυξη:

-Φέρνει τα χέρια σε μέση γραμμή,δηλαδή κοντά στα μάτια και στο στόμα!

-Τα χέρια είναι αρχικά τον περισσότερο χρόνο σφιχτές γροθιές!

-Γυρίζει το κεφάλι και προς τις δυο πλευρές όταν είναι μπρούμυτα!

-Το κεφάλι "πέφτει" πίσω όταν ανασηκώνεται το παιδί , η ικανότητα στήριξης της κεφαλής είναι μέτρια!

-Το αντανακλαστικό του ξαφνιάσματος.(MORO)Εκλύεται από έναν ξαφνικό δυνατό θόρυβο ή από απότομες κινήσεις,όπως όταν ξεντύνουμε το βρέφος τεντώνεται, εκτείνει συμμετρικά τα χέρια και τα πόδια, ανησυχεί ή κλαίει, και αμέσως μετά φέρνει γρήγορα τα χέρια και τα πόδια στη μέση γραμμή .

-Αντανακλαστικό και όχι κοινωνικό χαμόγελο.

Αισθητηριακή ανάπτυξη:

-Εστιάζει σε απόσταση εως και περίπου 30cm.

-Τα μάτια κινούνται και συχνά μοιάζει να αλληθωρίζει.Αναγνωρίζει οικείους ήχους και φωνές.

-Προτιμά ασπρόμαυρα σχέδια και προτιμά τα πρόσωπα.

-Προτιμά τις γλυκές μυρωδιές και αναγνωρίζει τη μυρωδιά του μητρικού γάλακτος.

-Προτιμά τις απαλές επιφάνειες και τους ήπιους χειρισμούς.

Πηγή:ONMED.GR

ΟΜΆΔΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΏΝ

ΔΩΡΕΑΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ

                    ΔΩΡΕΑΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ

                          Εργοθεραπείας

                          Λογοθεραπείας

                          Ειδικής Αγωγής

               <<<Για όλον τον ΟΚΤΏΒΡΙΟ>>>

ΟΜΑΔΕΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ

 

Εποπτικές ομάδες

Εποπτικές ομάδες εκπαιδευτικών και θεραπευτών ειδικής αγωγής

     Πρόκειται για ομαδικές εποπτείες που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης παιδιών τυπικής ή ειδικής αγωγής, θεραπευτές ειδικής αγωγής (λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές,παιδαγωγούς, ψυχολόγους) ή ανθρώπους που φροντίζουν παιδιά και αντιμετωπίζουν προβλήματα με τη συμπεριφορά τους.

     Εκεί δίνεται στον καθένα η δυνατότητα να μοιραστεί τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει, να ακούσει τους προβληματισμούς των συναδέλφων του, να τους εκφράσει τη δική του οπτική,  να πει τη γνώμη του και να πάρει καθοδήγηση.

     Οι εποπτικές ομάδες πραγματοποιούνται κάθε δεύτερη βδομάδα σε σταθερή μέρα και ώρα και διαρκούν 1 ½ ώρα.

Επαγγελματικός προσανατολισμός

     
Πρόκειται για πιστοποιημένο πρόγραμμα 5-6 συναντήσεων. Περιλαμβάνει συμβουλευτική του παιδιού και της οικογένειας ή του ενήλικα -σε περίπτωση που ο ενδιαφερόμενος δεν είναι μαθητής- χορήγηση ψυχομετρικών test προσωπικότητας, ικανοτήτων και ενδιαφερόντων και απόδοση αποτελεσμάτων σε έντυπη, αλλά και ηλεκτρονική μορφή. Τέλος, γίνεται η αξιολόγηση και συμβουλευτική επί των αποτελεσμάτων αυτών.

      Το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να γνωρίσει ο ενδιαφερόμενος καλύτερα τον εαυτό του. Του παρέχει πληροφορίες σχετικά με τον χαρακτήρα, την ιδιοσυγκρασία, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις για το μελλοντικό του επάγγελμα, καθώς και τις αξίες που θεωρεί σημαντικές στην καριέρα που θέλει να ακολουθήσει. Τα ψυχομετρικά test σκοπό έχουν να αποκαλύψουν σε τι έχει ο καθένας ιδιαίτερη κλίση και ποιους κλάδους προσεγγίζουν τα ενδιαφέροντα και ο χαρακτήρας του.

     Επιπλέον, δίνει, μέσα από μια συμβουλευτική διαδικασία, το έναυσμα ώστε γνωρίζοντας κάποια περισσότερα πράγματα για τον εαυτό του, το άτομο να προβληματιστεί και να αναζητήσει μόνο του το επάγγελμα και το μέλλον που θα το κάνει επιτυχημένο και ευχαριστημένο με την επιλογή του.

      Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου- Λυκείου, αλλά και σε όποιον επιθυμεί αλλαγή καριέρας ανεξαρτήτως ηλικίας.

      Διαρκεί 1-2 μήνες, ανάλογα με τη συχνότητα που ο ενδιαφερόμενος είναι πρόθυμος να γίνονται οι  συναντήσεις.

 

Σχολές γονέων

     Οι ομάδες γονέων απευθύνονται σε γονείς που ενδιαφέρονται για  την ομαλή και υγιή ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους και είναι ανοιχτοί στο να συζητούν και να μοιράζονται την εμπειρία και τους προβληματισμούς τους  με άλλους γονείς και ταυτόχρονα είναι διατεθημένοι να επωφεληθούν και να πάρουν κατευθύνσεις από καταρτισμένους και έμπειρους ειδικούς που είναι σε θέση να τους καθοδηγήσουν.

     Περιλαμβάνουν  συζήτηση και ευαισθητοποίηση σχετικά με θεματικές ενότητες που τίθενται κάθε φορά από τη θεραπεύτρια ή από τους ίδιους τους γονείς. Πρόκειται για μια διαδραστική διαδικασία, όπου ο καθένας εξιστορεί τη δική του εμπειρία και άποψη για το εκάστοτε θέμα και τελικά η θεραπεύτρια δίνει μια κατεύθυνση.

Τις ομάδες αυτές μπορούν να παρακολουθούν και οι 2 γονείς ή μόνο ο ένας.

Για γονείς παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας

     Οι ομάδες γονέων για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας λαμβάνουν χώρα κάθε βδομάδα και διαρκούν 1 ½ ώρα.

    Ορισμένα από τα θέματα που απασχολούν συνήθως είναι τα ακόλουθα: οριοθέτηση, πρωινό ξύπνημα, αποδοτικό διάβασμα, διαζύγιο, σχολική άρνηση, ελεύθερος χρόνος, παραγωγικός χρόνος με το παιδί, εξωσχολικές δραστηριότητες, σχολικός εκφοβισμός (bullying), βαθμοί, διατροφή, τιμωρία- επιβράβευση κ.α.

Για γονείς εφήβων

Οι ομάδες γονέων για εφήβους λαμβάνουν χώρα κάθε βδομάδα και διαρκούν 1 ½ ώρα.

     Τα θέματα που απασχολούν συνήθως είναι τα ακόλουθα: οριοθέτηση, πρωινό ξύπνημα, αποδοτικό διάβασμα, διαζύγιο, σχολική άρνηση, ελεύθερος χρόνος, παραγωγικός χρόνος με το παιδί, εξωσχολικές δραστηριότητες, σχολικός εκφοβισμός (bullying), βαθμοί, διατροφή, τιμωρία- επιβράβευση, επαγγελματικός προσανατολισμός, σχέσεις με ομηλίκους, κατάχρηση ουσιών, άγχος εξετάσεων, έξοδοι, ελευθερία- ανεξαρτησία κ.α.

     Στους στόχους της ομάδας αυτής προστίθεται και η προετοιμασία για ενηλικίωση και η ανεξαρτησία των εφήβων.

Ομιλίες

Κατά καιρούς οργανώνονται ομιλίες προς γονείς ή προς  μαθητές (στο χώρο του Κέντρου ή σε σχολεία, φροντιστήρια κ.α. ) όπου παρουσιάζονται θέματα που αφορούν τους μαθητές και τους γονείς τους.

Ομάδες εφήβων

     Πρόκειται για ομάδες  εφήβων 13-18 ετών όπου  τους δίνεται η δυνατότητα, μέσα από δομημένες ασκήσεις βιωματικού τύπου, να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να ενεργοποιηθούν, να βελτιώσουν την επικοινωνία τους δοκιμάζοντας νέες επικοινωνιακές τεχνικές, να ενθαρρυνθούν να εμπιστεύονται, να θέτουν όρια, να διεκδικούν και να προστατεύουν τον εαυτό τους.

      Επιπλέον, μέσα στα πλαίσια της ομάδας μπορούν να συζητήσουν για θέματα που τους απασχολούν ή τους προβληματίζουν (σχέσεις με ομηλίκους ή με την οικογένεια, επαγγελματικός προσανατολισμός, bullying, ομάδες συνομηλίκων, διαδίκτυο, ναρκωτικά, κ.α.) 

     Στόχους αποτελούν η αυτοβελτίωση, η συνεργασία, η  εμπιστοσύνη, η κοινωνικοποίηση, η  ευαισθητοποίηση σε διάφορα θέματα,η  προστασία εαυτού, η ανάπτυξη επικοινωνιακών τεχνικών, η ενεργοποίηση, η επικέντρωση στον εαυτό, η αντιμετώπιση του άγχους και η προετοιμασία για ενηλικίωση και ανεξαρτησία

     Οι ομάδες αυτές συναντιούνται μια φορά την εβδομάδα και η διάρκεια τους είναι 1 ½  ώρα σε σταθερή ημέρα και ώρα.

Ομάδες παιδιών σχολικής ηλικίας

     Οι ομάδες παιδιών σχολικής ηλικίας απευθύνονται κυρίως σε παιδιά 6-12 ετών. Η επαφή με τους συνομηλίκους σε ένα δομημένο πλαίσιο όπου οι δραστηριότητες και οι κανόνες καθορίζονται από έναν ενήλικα φαίνεται να είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική και να βοηθάει αρκετά άμεσα τα παιδιά να απαλλαγούν από τα θέματα που τα δυσκολεύουν.

     Στόχος των ομάδων αυτών είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια των ορίων, να αναπτύξουν και να εξελίξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες, να υιοθετήσουν καλούς τρόπους συμπεριφοράς και επικοινωνιακές τεχνικές, να μάθουν να συνεργάζονται σε επίπεδο ομάδας και να εμπιστεύονται. Επιπλέον, θα τους δοθεί η ευκαιρία να  επικεντρωθούν στον εαυτό τους και τις ανάγκες του, να μάθουν να ενεργοποιούνται, να συγκεντρώνονται και να δεσμεύονται όταν αυτό χρειάζεται.

     Μέσα από θέματα που θα προκύπτουν σε κάθε συνάντηση θα τους δίνεται η δυνατότητα να συζητούν διάφορα θέματα που τους απασχολούν (ζωή στο σχολείο, οικογένεια, διάβασμα) και θα  εξοικειωθούν στο να κάνουν αποτελεσματική χρήση του χρόνου.

 Έτσι θα εξασφαλιστεί μια υγιής συναισθηματική και ψυχική ανάπτυξη.

     Μέσο για την επίτευξη των στόχων αυτών αποτελεί το παιχνίδι, καθώς και δημιουργικές δραστηριότητες με παιδαγωγικό, ψυχαγωγικό και θεραπευτικό χαρακτήρα.

Οι ομάδες αυτές διαρκούν 1 ώρα και πραγματοποιούνται 1 φορά την εβδομάδα.

Ομάδες παιδιών προσχολικής ηλικίας

     Οι ομάδες παιδιών προσχολικής ηλικίας απευθύνονται κυρίως σε παιδιά 3- 6 ετών. Η επαφή με τους συνομηλίκους σε ένα δομημένο πλαίσιο όπου οι δραστηριότητες και οι κανόνες καθορίζονται από έναν ενήλικα φαίνεται να είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική και να βοηθάει αρκετά άμεσα τα παιδιά να απαλλαγούν από τα θέματα που τα δυσκολεύουν.

     Στόχος των ομάδων αυτών είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια των ορίων, να κοινωνικοποιηθούν, να αναπτύξουν καλούς τρόπους συμπεριφοράς και επικοινωνιακές τεχνικές, να μάθουν να συνεργάζονται σε επίπεδο ομάδας και να εμπιστεύονται. Όλα αυτά εξασφαλίζουν μια υγιή συναισθηματική και ψυχική ανάπτυξη,  αλλά αποτελούν και την καταλληλότερη προετοιμασία για το σχολείο.

     Μέσο για την επίτευξη των στόχων αυτών αποτελεί το παιχνίδι, καθώς και δημιουργικές δραστηριότητες με παιδαγωγικό, ψυχαγωγικό και θεραπευτικό χαρακτήρα.

     Οι ομάδες αυτές διαρκούν 1 ώρα, 1 ή 2 φορές την εβδομάδα (ανάλογα με τη σύσταση της ομάδας).

Διακοπές Χριστουγέννων με χωρισμένους γονείς.

     Οι γιορτινές μέρες των Χριστουγέννων μπορεί να γίνουν πραγματικά δύσκολες για ένα γονιό που δεν ζει με τα παιδιά  του. Οι γονείς αυτοί συχνά νιώθουν ζήλια, μοναξιά, στεναχώρια, θυμό ακόμα και μνησικακία. Ενδεχομένως σκέφτονται ότι όλες οι άλλες οικογένειες γιορτάζουν και διασκεδάζουν ενωμένες, ενώ οι ίδιοι είναι πιο απομονωμένοι και μόνοι από ότι όλο τον υπόλοιπο χρόνο.

     Αυτή η συνθήκη είναι δυνατό να προκαλέσει άγχος και ένταση και  θα βοηθούσε πραγματικά να μιλήσετε σε κάποιον για αυτά που πραγματικά αισθάνεστε. Μερικοί γονείς που δεν ζουν πλέον με τα παιδιά τους στενοχωριούνται που δε θα είναι εκεί να δουν τα παιδιά τους να ανοίγουν τα δώρα τους τα Χριστούγεννα. Είναι πολύ ματαιωτικό το συναίσθημα αυτό. Ωστόσο, θα μπορούσατε να κανονίσετε με τον άλλο γονέα να βρεθείτε κάποιες από τις γιορτινές μέρες με τα παιδιά σας. Το καλύτερο θα ήταν οι συνεννοήσεις αυτές να γίνουν όσο το δυνατό νωρίτερα, ώστε να υπάρχει ο χρόνος να κανονίσετε τις μέρες και τις ώρες που θα περάσετε με τα παιδιά και να τις οργανώσετε. Αν για παράδειγμα τα παιδιά θα περάσουν τη μέρα των Χριστουγέννων με τον άλλο γονέα, μπορείτε να έχετε συμφωνήσει συγκεκριμένες ώρες που θα περάσετε για να τους δώσετε τα δώρα τους.

     Θα μπορούσατε να κάνετε κάποια συμφωνία να περνάτε μαζί με τα παιδιά σας τη μέρα των Χριστουγέννων κάθε δεύτερο χρόνο. Αν αυτό δεν είναι εφικτό, θα μπορούσατε να οργανώσετε μια άλλη μέρα «Χριστουγέννων», οπότε θα δημιουργήσετε και θα περάσετε όλη τη γιορτινή ατμόσφαιρα των Χριστουγέννων με τα παιδιά σας. Θα κάνετε με αυτόν τον τρόπο όλα όσα θέλετε να κάνετε μαζί τους τα  Χριστούγεννα, αλλά θα είναι μια άλλη μέρα εκείνης της εβδομάδας. Με αυτόν τον τρόπο όλοι θα περάσετε μια γιορτινή χριστουγεννιάτικη μέρα, και  τα παιδιά σας θα το χαρούν διπλά.
Να κάνετε μακροπρόθεσμα πλάνα

     Το να προγραμματίζετε σωστά και με σαφή τρόπο τις διακοπές των Χριστουγέννων με τον άλλον γονέα, και η συμφωνία αυτή να έχει διάρκεια και συνέπεια στο χρόνο, καθώς και το να είστε ευέλικτοι στις αποφάσεις αυτές είναι πολύ καθοριστικά και βοηθητικά και για εσάς, αλλά και για τα παιδιά. Για παράδειγμα, είναι πολύ όμορφο όταν ακούμε γονείς να λένε: « Η μεγάλη μου κόρη θα περάσει φέτος τα Χριστούγεννα με τον πατέρα της. Μου είναι πολύ δύσκολο και θα στεναχωρηθώ πολύ αλλά πρέπει να είναι δίκαιη απέναντί του.» Μπορεί να σας φαίνεται υπερβολικό, αλλά θα σας βοηθούσε πολύ να γνωρίζετε τι θα γίνει τα Χριστούγεννα από τον προηγούμενο χρόνο. Έτσι, υπάρχει ένα πρόγραμμα και γνωρίζουν όλοι και προετοιμάζονται  για το πώς θα περάσουν τις γιορτές. Δεν το κάνει πιο εύκολο για το γονιό που δε θα έχει τα παιδιά του μαζί, αλλά του δίνει χρόνο να προετοιμαστεί για αυτό. 

                                                  Η επίσκεψη στους παππούδες

     Η κατάσταση αυτή επηρεάζει και τους παππούδες. Η ιδέα ότι το εγγόνι τους δε θα περάσει μαζί τους ή ότι δε θα το δουν τη μέρα των Χριστουγέννων τους ανησυχεί. Όπως και ο γονέας που δε θα περάσει τη γιορτινή αυτή μέρα με τα παιδιά, έτσι και οι παππούδες, μπορούν να γιορτάσουν τα Χριστούγεννα κάποια άλλη μέρα μαζί τους και να τους δώσουν τα δώρα τους.
 

Το κυνήγι του καλύτερου δώρου και πώς να κάνετε το χρόνο που περνάτε μαζί τους ιδιαίτερο.

     Ο χρόνος που περνάτε με τα  παιδιά σας το διάστημα των Χριστουγέννων πρέπει να είναι ιδιαίτερος. Πολλοί χωρισμένοι γονείς προσπαθούν να ξεπεράσουν ο ένας τον άλλον, κάτι το οποίο τους προκαλεί άγχος και δυσαρέσκεια. Πολλές φορές δεν καταφέρνουν να πετύχουν τις προσδοκίες τους και νιώθουν ότι έρχονται δεύτεροι στην καρδιά των παιδιών τους και χάνουν το χρόνο που θα μπορούσαν να περάσουν μαζί τους όμορφα. Επιπλέον, οι γονείς που δεν μένουν μαζί με τα παιδιά τους νιώθουν ότι ανταγωνίζονται τον άλλο γονέα όταν έρχεται η στιγμή να αγοράσουν τα δώρα των παιδιών. Έτσι, τους αγοράσουν ακριβά δώρα ή  οργανώνουν εκδρομές φαντασμαγορικές. Όταν, λοιπόν, ο ένας γονιός ξοδεύει μεγάλα ποσά για τα παιδιά, ο άλλος μπορεί να νιώσει ότι δεν έχει τη δυνατότητα άλλα έχει την υποχρέωση να ξοδέψει  και εκείνος το ίδιο ποσό. Όλο αυτό, οδηγεί σε μεγάλη ανησυχία, καθώς οι γονείς νιώθουν ότι θα απογοητεύσουν τα παιδιά τους αν δεν έχουν τα χρήματα να ανταγωνιστούν τον άλλο γονέα.

     Το να εξηγήσετε στα παιδιά σας ότι δε θα τους πάρετε τα δώρα που θέλουν, μπορεί να είναι δύσκολο, αλλά εκείνα θα εκτιμήσουν την ειλικρίνειά σας. Προσπαθήστε να μην τους δίνετε απαντήσεις του τύπου: «Γιατί το λέω», αλλά να τους δίνετε εξηγήσεις, λέγοντας π.χ. ότι το συγκεκριμένο δώρο δε θεωρείτε ότι είναι κατάλληλο ή ότι είναι πολύ ακριβό για εσάς.


                                   Γονείς που θα περάσουν τα Χριστούγεννα μόνοι.

     Εάν δε θα έχετε την ευκαιρία να περάσετε τα Χριστούγεννα με τα παιδιά σας, δείτε αν θα μπορούσατε να κανονίστε να περάσετε την ημέρα με κάποιο οικογενειακό ή φιλικό σας πρόσωπο. Εάν κάποιος κοντινός σας βρίσκεται στην ίδια κατάσταση με εσάς, θα μπορούσατε να κανονίσετε κάτι μαζί του, ή να τον καλέσετε στο σπίτι σας για φαγητό, ώστε να μην περάσετε την ημέρα μόνοι.

                                 Αν ο γονιός δε θέλει να δει τα παιδιά τα Χριστούγεννα.

     Μερικές φορές ο γονιός που μένει με τα παιδιά μπορεί να βρεθεί στη θέση να εξηγήσει στα παιδιά του, ότι ο  άλλος γονέας δε θα μπορέσει ή δε θέλει να δει τα παιδιά τις μέρες αυτές. Κάτι τέτοιο προκαλεί άγχος και δυσφορία. Είναι πολύ δύσκολη η θέση σας, ωστόσο, θα ήταν πολύ βοηθητικό να παραμείνετε θετικοί και να προσπαθήσετε να μην κρίνετε τον άλλο γονέα μπροστά στα  παιδιά, όσο θυμωμένοι και αν είστε μαζί του.

                                                                                                        Πολυδώρου Χριστίνα
                                                                                                                Ψυχολόγος

                                                                                 Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Σεμινάριο Μουσικοκινητικής Αγωγής 4 Φεβρουαρίου 2017

Τα Σεμινάρια Της Στρογγυλής Τραπέζης συνεχίζονται. Το θέμα μας αυτή την φορά είναι η Μουσικοκινητική Αγωγή. Ανώτατο όριο των συμμετεχόντων ανά ομάδα είναι τα 10 άτομα. 

  

Τι είναι η μουσικοκινητική αγωγή? 

  

     Ο Carl Orff με αγάπη για την μουσική και σεβασμό στο παιδί συνδυάζει την τέχνη με το παιχνίδι. Τραγούδι, χορός, παιχνίδι και ζωγραφική συνδυάζονται αρμονικά για να ευαισθητοποιήσουν όλες τις αισθήσεις των παιδιών. Το παιδί μέσα από τις αγαπημένες του καθημερινές ασχολίες μαθαίνει την τέχνη της μουσικής. Αρχικά ως μονάδα και στην συνέχεια μέσα σε ένα σύνολο αποκτά προοδευτικά την γνώση του ρυθμού, της μελωδίας, την χρήση και το άκουσμα των οργάνων.  

Το σεμινάριο είναι βιωματικό και απευθύνεται σε:  

εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, ψυχολόγους, ειδικούς παιδαγωγούς, νηπιαγωγούς, δασκάλους, γονείς, φοιτητές. 

     Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης και σημειώσεις. Για κρατήσεις θέσεων αποστολή μηνύματος στο email: kentromesini@gmail.com   

Διάρκεια σεμιναρίου 4 μήνες. 2ώρες την εβδομάδα (32ώρες σύνολο)   

Κόστος συμμετοχής : 40€/μήνα (160€ σύνολο). 

Τρόπος πληρωμής: Τραπεζική κατάθεση σε λογαριασμό όπου θα σταλθεί με email στους συμμετέχοντες. Για κατοχύρωση συμμετοχής πρέπει να δοθεί προκαταβολικά το ποσό των 80€. 

Έναρξη σεμιναρίου 4 Φεβρουαρίου 2017 και κάθε Σάββατο. 

Χώρος Διεξαγωγής : Κέντρο Μεσίνη Κουντουριώτου 77 Κερατσίνι. 

Τηλέφωνο Επικοινωνίας : 2114002580    

  

Οι ειδικές ικανότητες των παιδιών με αυτισμό σε μια μικρού μήκους animation ταινία

 

Το ίδρυμα Orange σε συνεργασία με τον Ισπανό καλλιτέχνη Miguel Gallardo
παρουσιάζουν την Ακαδημία των Ειδικών, μια μικρού μήκους animation ταινία. Η
ταινία  μας δείχνει   τα ιδιαίτερα ταλέντα τα οποία πολλά παιδιά με αυτισμό έχουν και τα οποία δεν είναι πάντοτε κατανοητά σε όσους δεν τα γνωρίζουν.

 

Δείτε την εξαιρετική ταινία εδώ:

 http://fresheducation.gr/?p=9533

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ / ΔΥΣΓΡΑΦΙΑΣ

    Τα "Σεμινάρια Της Στρογγυλής Τραπέζης" συνεχίζονται. Το θέμα μας αυτή την φορά είναι η Γραφοκινητικότητα/Δυσγραφία. Ανώτατο όριο των συμμετεχόντων ανά ομάδα είναι τα 5 άτομα.

 Το σεμινάριο περιλαμβάνει:

• Προσέλευση
• Ορισμό Γραφοκινητικότητας και Δυσγραφίας
• Διαφορές Δυσγραφίας και Κακογραφίας
• Διάλειμμα 
• Πρακτικές Συμβουλές Παρέμβασης (βιωματική εμπειρία)
• Συζήτηση

       Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης και σημειώσεις. Για κρατήσεις θέσεων αποστολή μηνύματος στο email: kentromesini@gmail.com  

Κόστος συμμετοχής : 40€  

Κόστος συμμετοχής φοιτητών : 30€

 

Σε περίπτωση ομαδικής κράτησης θα υπάρξει έκπτωση 10% ανά άτομο.

Τρόπος πληρωμής: Τραπεζική κατάθεση σε λογαριασμό όπου θα σταλθεί με email στους συμμετέχοντες.

Ημερομηνίες Διεξαγωγής : Σάββατο 25/07 14:00-17:00 και Κυριακή 26/07 11:00-14:00

Παρακαλείστε στο email εγγραφής να δηλώσετε μέρα προτίμησης.

Χώρος Διεξαγωγής : Κέντρο Μεσίνη Κουντουριώτου 77 Κερατσίνι.

Τηλέφωνο Επικοινωνίας : 2114002580